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1.
相对静止有两种情形,是各类哲学教材都认可的。这两种情形,一是指事物没有做某种形式运动的情形,二是指事物没有质变的情形。近年出版的哲学教材也有三种情形的说法,就是在以上两者之中又加上一种,即事物对于一定参考系没有发生位置移动而显示的静止。这后一种说法实际上是对上面第一种情形的说明和补充,原则上仍然没有超出两种情形说的范围。相对静止两种情形的说法,由来已久,似乎已成定论了,但是笔者以为,这是需要商榷的。以上观点,对于相对静止两种情形的规定是不准确的,也是不正确的,理由如下。第一,物体位置没有变化而显示的静止,此相对的含义不是哲学概念。这里的静止和运动只是机械运动的概念,它们的区分是人们根据假设不动的目标(参考系)来确定的。如果  相似文献   
2.
孩子某种不良行为刚刚露头时 孩子不良行为的形成,往往与第一次不良行为发生后未得到及时纠正有关。孩子的不良行为一经发现,就应该给予重视,并坚决予以纠正。  相似文献   
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