巧求平面法向量

通常我们是利用内积求平面的法向量,本文利用平面的一般方程,给出了一种求平面法向量的新方法．     

中学数学教学低效课堂的成因及其对策

1 问题提出 当前中学数学教学中普遍存在这样现象：教师教得很辛苦,学生学得更吃力．然而,学生却没有得到应有的进步与发展,每次考试大面积不及格现象令人悲伤．教师经常纳闷：我已讲过了多少次,强调过多少遍的内容,甚至刚刚讲过的原题,为什么学生还是做得一塌糊涂？这一现象深刻说明在课堂教学中教师的很多工作和努力是低效的,甚至是无效的．     

关于提高中学生运算能力的教学研究

结合多年高中数学教学经验,总结出提高学生运算能力的一些方法,包括培养学生良好的运算习惯、重视对概念定理公式的理解应用、关注易错点重视纠错、重视思维能力等数学能力的培养. 1引言 运算能力是学生学习数学的基础,如果运算能力不过关,就会严重影响学生数学甚至其它理科学科的学习.然而,在现实的教学中,我们发现当今中学生的运算能力普遍很差.作业和考试中,因为运算问题导致的错误比例非常大.更让人担心的是,这种状况还有不断加剧的趋势.     

关于圆锥曲线切线的等角性质

切线问题在圆锥曲线的学习中占有重要的地位 .本文探索圆锥曲线中与切线相关的几组相等角问题 .     

数学作业“减负增效”的教学实践与探索

1问题提出 作业是教学过程中的一个重要掺节，是课堂教学的延续和补充，是反馈、调控教学过程的实践活动，也是学生独立运用与体验知识技能的教育过程．     

数学思维型课堂教学研究与实践

课堂教学的核心是思维能力的培养 .思维型课堂教学 ,是在建构主义学习理论以及学习金字塔理论的指导下 ,聚焦学生思维的发展 ,既强调教师的主导性 ,又尊重学生学习的主体性 ,同时重视非智力因素对学习的影响.