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教育
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1.
妙用魔术在课堂
沈学如
《教育艺术》
1999,(12)
实践证明:课堂教学中适时插入对理解知识点有帮助的健康有趣的故事、生活小常识或魔术等方面的内容,既能活跃课堂气氛,提高学生学习的积极性,又能加深学生记忆,巩固知识,提高课堂教学质量。我在为同学们讲完化学白磷自燃一节课后,曾安排了这样一小魔术:拿一蜡烛,在烛芯上均匀地涂上一些液体,然后让一位同学对着蜡烛不断地吹,过不多时,蜡烛奇迹般地着了。同学们都感到很惊奇,课堂气氛活跃起来,大家都急于了解其中“神”处。此时我给学生加以解释:涂在烛芯上的是溶解有较多量白磷的二硫化碳(CS2)液体。二硫化碳溶剂易挥发…
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