让写话练习成为作文教学的奠基石

小学阶段的作文教学既要培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力,又要培养学生观察事物、分析事物的能力。这两方面的能力从一年级起就要注意培养。因此．从低年级起抓好语言文字的积累和运用对于学生作文能力的形成和发展是至关重要的。《语文课程标准》对小学低年级写话训练提出了明确的要求：学生对写话有兴趣．写自己想说的话,写想象中的事物．写出自己对周围事物的认识和感受。     

存善心,用善行,圆善梦

<正>人之初,性本善。善是人心最底层的那一片柔软之地。正因有善,才有了忠、有了义、有了德,才有了生命不可承受之重。善是中华传统文化中最重要的特质和核心价值。随着少先队活动课程的实施和推广,少先队活动的设计和开展在传承的基础上也面临着挑战,只有适应时代的需要,适应当今少先队员的需求,与时俱进,校园才能焕发出新的活力和魅力。这就要求少先队活动设计     

面向全体学生 营造和谐课堂

英语课堂必须要有纪律。课堂纪律的好坏反映出一个老师教学质量、知识水平、管理水平等多方面的能力。课堂上该严肃就严肃。小学生上课坐端正,手放好,这和军队的立正、稍息是一样的、同等的。创造英语课堂“轻松而井然”的氛围,不需要以牺牲教师的“人格、尊严”为代价。我们要加强课堂教学,强调“向40分钟要质量”。     

文字题教学新探

文字题是计算题中用语言描述的运算式题，它首先需要正确分析数量关系列出算式，如果是一步以上的运算还要按正确的运算顺序运算，最后正确计算出结果。根据《数学课程标准》中对计算教学的重要定位，以及文字题自身的特点。笔者对此类教学作了新的尝试。将计算技能教学和培养学生的学习习惯、提高思考问题解决问题的能力相结合。注重对学生学法的指导，在教学中渗透数学思想方法，讲究解决问题的策略，提高学生自我反思的能力，使课程目标的三个维度在课堂上得到充分的体现。     

对学生玩电脑游戏要正确引导

随着电脑和互联网的发展，电脑游戏也变得更加绚丽多彩、日益普及。据有关资料显示，在中国约有四分之一的电脑用途是娱乐，在这庞大的玩家队伍中尤以学生为主，他们利用一切可能的时间驰聘在游戏战场，乐此不疲。游戏可激发学生学习电脑的热情，丰富学生的课余生活。但也可能因此影响学习，甚至引发其他问题，可以说电脑游戏是一把双刃剑，有益也有弊。因此，需要我们社会、家长、教师的正确引导。１．要正确引导学生，首先要了解学生虽然几乎所有的学生都对玩电脑游戏有兴趣，但其中是有差别的。我大致把其归纳为三类：第一类学生电脑游…     

理解学生需求基础上的唤醒

小学班主任工作十分繁琐,头绪很多,要想成为一名优秀的班主任要明确自己的使命,这个使命就是唤醒学生的心灵。儿童的成长是其心灵真善美的种子不断生长、自主发展的过程,任何人都无法替代。班主任就是要用充满感情的灵巧之手,去触摸儿童稚嫩的心灵,以唤醒埋藏在他们心底的良知和潜能,促进其自主地成长和发展,从而使一个个出色的个体组成一个良好的班集体。     

例谈语感教学的途径与方法

语感是对语言文字的感受能力,它是一种语文修养,是对一种话语系统的敏锐感觉。语感的表现形式是感性直觉的。一个美食家,在不断地“品尝”实践中形成良好的品味,就能迅速感觉出一道佳肴的美味来。同样,一个对话语系统具有敏锐感觉的人。就能在面对文质兼美的文章时,迅速感受到语言之美。     

“only ＋不定式”的用法

不定式作状语是高中英语中的重要内容，它既可以表示“目的”，也可以表示“结果”，还可以表示“原因”。如：     

建立计算机应用技术开放实验室的规划和实践

加快实验教学改革,创建开放式实验室,是国家委教学评估所提出的要求.本文介绍了在高校建立计算机应用技术开放实验室的规划和实施方法.     

“only+不定式”的用法

不定式作状语是高中英语中的重要内容,它既可以表示“目的”,也可以表示“结果”,还可以表示“原因”。如: She stopped for a minute to have a rest.她停下休息了一会儿。(目的状语) He was too excited to go to sheep.他太激动了,以致睡不着觉。(结果状语) I'm glad to meet you.见到你很高兴。