初中地理课堂教学对学生智慧的启迪

地理课堂教学是丰富学生智慧的主要阵地,要求教师的语言充满智慧、教学内容紧密联系实际、教学过程注重科学的探究、善于巧妙激疑和质疑,以启迪学生的智慧,提升学生的生命价值.     

初中地理教学中三维目标的实施策略

教师要充分利用人教版地理教材的特点,在地理课堂教学中,始终明确并贯穿新课程理念所要求达到的情感态度价值观目标、知识目标和培养学生地理运用能力的三维教学目标,采用灵活多样的教学策略,提高学生的地理素养。     

强化五个要点，促进初中地理教学有效开展

一、强化教学手段改进。增加课堂教学内容 在初中教学学科中,地理属于一门教学特殊的学科,因为地理教学涉及的知识面比较广,需要大量的教学信息作为基础,但是课堂教学受到时间与空间等方面的制约,难以全面实现这样的教学条件。随着教育教学现代化的发展,信息教学手段的引进能够有效突破这一限制,能够让初中地理教学工作在更为广阔的空间拓展提升。例如开展降水和降水的分布等内容教学中,