强化活动有效性增添教研新活力——关于学校开展有效教研活动的实践反思

教研组作为教学管理和开展活动的基层组织，是进行教学研究、传递教学信息以及培养青年教师的主要渠道。在“校本教研”不断开展和深入推进的背景下，学校对教研活动开展有效性的关注度越来越大．也越来越认识到教研活动的开展对于增强教师的业务素质和教学能力、提高学科教学质量、推动学校发展起着十分重要的作用。然而，在现实的教研活动开展中，许多活动缺乏应有的生动性和有效性，没有充分发挥活动开展的优势与功能。     

让有效探究充盈历史与社会课堂

历史与社会作为一门具有综合性、开放性、实践性等特征的综合学科,在重知识更重能力的今天,它对激活学生思维、提高学生思辨能力等方面起到了举足轻重的作用。课堂中欲达成此目的,学生的探究是不可缺少的重要环节。而如何让学生主动参与有价值的探究是提高学生思维能力的关键,也是探究取得实效的关键。     

发挥教研支撑作用 助推初中强校提质

教研部门要充分发挥专业优势,围绕影响教学质量提升的课堂教学、教研活动、课程改革和教师成长等重要因素精准发力,为学校提供强有力的专业支撑,助推学校强校提质。具体而言,可采用如下策略:以优化教学常规为抓手,为推进高效课堂提供支撑;以突破关键问题为导向,为丰富教研内涵提供支撑;以完善课程结构为渠道,为强化课程育人提供支撑;以协作项目为载体,为精深教师专业提供支撑。