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培养期刊编辑专业化与学术化双向发展,符合现代期刊发展的基本诉求,代表着未来期刊的发展方向,应该引起我们的高度关注。本文在解析期刊编辑专业化与学术化内涵的基础上,阐释了期刊编辑专业化与学术化的培养理念,提出期刊编辑应具有学术研究意识和深厚的专业知识储备,要主动参与专业学术研讨活动,对专业能力培养进行系统规划,将理论与实践相结合,不断提升自身综合能力,以适应信息时代下期刊的发展要求。 相似文献
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正他的课堂,充满激情、活力,像电影画面那样真实存在着。他说,只有这样的课堂,才能帮助学生释放潜能,找到最好的学习状态。在美国,他是一位以严肃著称的"虎妈"型教师,他的"55条班规"充满争议却又为世界各地的教师所熟知。但在这里,他呈现给我们的,却是一种"好玩"的教育。"Hello everyone!"随着一声充满朝气的问候,一位西装革履的中年美国教师蹦蹦跳跳地跃入人们的视野。严谨讲究的装束和手舞足蹈的动作形成了巨大反差——这就是美国"热血教师"罗恩·克拉克带给中国教师们的第一印象。观众席上正襟危坐的众人愣了愣,静默一秒之后,纷纷笑着鼓掌…… 相似文献
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正现代学习理论一般将课堂以外的学习称为"非正式学习","场馆学习"正是其中一种重要的学习方式。北京市东城区新开路东总布小学将"场馆学习"作为其完善基础教育阶段的素质教育、提高学校教学质量、帮助学生更高效地获得知识的重要方式之一,积极探索新的教学模式,促进学校综合实践活动的特色发展。 相似文献
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