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1.
高中新课程改革已经实施四年了。原有的传统评价方式体现出了明显的弊端．被过度的窄化、扭曲、简化。评价的方式应该是多元化的,应该是全面的,应该是考虑到学生的个性发展的。在新一轮的课堂教学过程中,我运用了多种方式来对学生进行综合评价．最终根据综合评价的结果．指导学生学习。
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2.
随着计算机网络技术的进一步发展,信息需求的日益增加,个人计算机所拥有的信息毕竟是有限的,所以,计算机资源的共享必将是今后发展的趋势。面对如此广阔的网络空间,
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