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在数学教学中，如果能充分挖掘，揭示知识之间的内在联系，能培养学生的多维型思维能力。下面举例说明，通过巧设数列的公差（公比）的方法来解决某些数学问题。
一、求三角函数的值 相似文献
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沈立国 《数学学习与研究(教研版)》2010,(15):79-79
习题讲评是课堂教学的重要组成部分,上习题课,一般按“审题-试作-讲评-演变-反思（提高）”等环节进行．其中,“演变”、“反思”,特别是“演变”环节能有效培养学生的数学能力,是习题讲评的灵魂． 相似文献
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论新课程理念下的高中数学教学 总被引：1，自引：1，他引：0
新课程标准倡导,发挥学生主体性、自主探索与合作交流等重要学习方式.因此我们数学教师在教育教学实践中应该转变教学思想,改进教学方式来提高教学效率.本文以高中数学新课程基本理念为指导,结合自身的教学实践,提出了几点教学策略,以期能促进学生的数学学习和终身发展. 相似文献
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