听了牢骚以后

通知下午一点学习,一点半小U、小L姗姗来迟,坐下还叽叽喳喳讲个不停。正在读文章的D教导忍不住批评:“学生课堂上这样,我们要批评了吧……”小U反驳:“这类文章让老师传阅好了,还省点时间！小L嘀咕:“改革开放好是好,物价上涨受不了。”老D又气又恼,一下不知说啥才好。 这情况引起W校长的深思,前阶段对青年教师思想工作减弱了,不少人政治观念淡薄,国家利益、革命前途考虑很少,他们喜欢横向比,比起同龄青工认为念师范吃了亏,对班级     

新课改下的初中历史课教学

本文主要论述了在新课改的背景下,教师被要求改变旧的传统的教学观念,转化教学行为,树立新的教学理念。在中学历史教学过程中,要以人为本,要把教学的重点放在揭示知识形成的规律上,让学生通过感知、概括、应用的思维过程去发现真理掌握规律。通过教师的指导和帮助,使学生的情感态度与价值观得以正确形成,完成中学历史教学任务。