沉稳求实见精神——说话蔡肇基老师

30年前就得知有这么一个人，当时，语文杂志极少，发文不容易，扬州师院《语文函授》上就经常有他的文章，30多年来，他总是扎扎实实地耕耘在教学第一线，勤奋地学习、探索、实践、总结。终于，他在上世纪成为一名特级教师，本世纪成为南京市首批教授级中学高级教师。     

要概括,先分析

平时所说的概括,指把事物的共同特点归结在一起,简明扼要地表述出来。阅读概括,则是指在阅读理解的基础上,从特定的角度把全文或一部分的内容归结在一起,简明扼要地表述出来。阅读概括是一种极其重要的能力,它有助于从全局或局部上把握文章的思想内容和作者的观点态度。善于阅读概括,能以语言文字的形式“物化”阅读认识,避免模糊的感知;能更好地充实自己的认识积累,避免一读即忘,虽大量阅读却总是认知贫乏的     

沉稳求实见精神——话说蔡肇基老师

~~沉稳求实见精神——话说蔡肇基老师@泰人     

倍受重视 多姿多彩——2005年高考现代文阅读试题巡礼

在全国高校招生考试既有统一的语文《考试大纲》又在许多方面不作限制的情况下,在国家为部分省市命题及其他省市自主命题两种方式并存的情况下,2005年的高考语文命题呈现出既不逾规矩,又新招迭出的态势。绝大部分试卷仍为两卷格局,选择题与简答题,作文题同在,但内容不一,题量不一,赋分不一,结构不一,与去年相比,明显出新添异,加增了可圈可点之处。高中新课改今年暑期后在不少