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一、小组合作学习和有效开展小组合作学习的意义 所谓合作学习,是20世纪70年代兴起于美国的一种教学理论与策略体系,是"指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习".合作学习是由教师分配学习任务和控制教学进程的.在英语课堂教学活动中,为使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际,教师把全班学生分成人数不等的若干个小组,让学生在教师的指导下合作开展小组内或小组间的英语实践活动,这样便形成了英语小组合作学习. 相似文献
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本文针对《新目标英语》词汇量多、学生掌握难度大现象，结合自己教学体会，提出从激发学生兴趣入手。采取灵活多样教学方式，提高学生掌握词汇的主观能动性，从而形成学生良好学习习惯，扩大词汇量。 相似文献
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一、小组合作学习和有效开展小组合作学习的意义所谓合作学习,是20世纪70年代兴起于美国的一种教学理论与策略体系,是"指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性 相似文献
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