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洪朱涛 《数学学习与研究(教研版)》2022,(7):71-73
在小学数学教学的过程中,落实深度学习模式可以有效突出学生的主体地位,提高核心素养.教师在推进小学数学深度学习的过程中,要注重教学方法的多样性,通过读写画演四种形式,让学生掌握深度学习的方法,进而获得读写能力、思维能力、创造能力和想象力的共同提升. 相似文献
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