“走近学生”新说

我们可以用哲学的口吻说:距离产生美。人际关系要讲究适当的距离,才能奏出和谐的乐章。老师和学生之间当然也存在着这种奥妙。我们都在批评这种现象:有的老师过于看重师尊的威严或者错误地理解威严的含义,以为老师在学生面前应当时刻摆着一副严肃的面孔,不轻易和学生说笑、谈心,这样才有老师的派头,才能使学生敬畏,才能管好学生。其实恰恰相反,这样的老师在学生心中又古板又生疏,有“畏”而无“敬”,这样的师生关系对于教书育人是极不利的,这样的老师就是走进了师生关系的一个误区:距离学生太远了。那么,作为主导者的老师应当走近学生,和学…     

是享受，也是责任——关于教师读书的感想

“‘我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味！’同学们,你们感受过这样的滋味吗？”学生唧唧喳喳地议论着,眼里是一种新鲜的、不可思议的神情,但是很遗憾,没有谁答出我所期待的响亮的“有”。     

柳云

邻班有个女孩叫柳云。说真的,我打心眼里赞赏她。柳云,真是个美丽的名字,让你感觉诗意盎然的。而柳云也正像她的名字那样,似蕴着无尽的诗的灵韵,尤其是几个月来,她频频见报的作品,将校园搞得     

"走近学生"新说

我们可以用哲学的口吻说:距离产生美.人际关系要讲究适当的距离,才能奏出和谐的乐章.老师和学生之间当然也存在着这种奥妙.