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语文课文资源是极其有限的,无法满足学生日益增长的知识文化的需要,将课外教学资源引入课堂,有利于丰富教学资源,使助读资源成为语文课堂的点睛之笔。 相似文献
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一、为什么会想到要使用网络研修平台
1.“提高课堂教学效益,实行有效教学”喊了这么多年,我发现有些老师对怎样的课堂是有效的还搞不清楚;我们现在都实行电子备课,网上有那么多教学设计。但是这样的设计好不好?为什么好?究竟怎样的教学设计是有效的?有一部分老师还真的不清楚。怎么办? 相似文献
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陶行知先生说:“作文是生活的一部分,它离不开生活。”要指导学生写好习作,必须指导好学生求真务实的观察生活。没有仔细的观察,记叙或说明就不会具体细致,也不会形象生动,那么,文章也就不会感人。 相似文献
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生成是新课程倡导的重要理念,智慧的生成则是语文课堂的价值所在。小学语文教师应该创设富有弹性的教学空间,为学生智慧的生成搭建有效平台。本文试从四个方面展开论述:开放预设,挖掘智慧生成的资源;循循善诱,点燃智慧生成的火花;增补环节,激发智慧生成的热情;随机应变,捕捉智慧生成的灵感。 相似文献
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多年来,我校坚持以学生的发展和培养学生的个性为出发点,开发了"蝶艺"课程,开展了丰富多彩的蝶艺活动,让学生在蝶艺活动中成长。并且,我校进一步挖掘"蝶艺"项目的内涵,使"蝶艺"项目上升为学校特色。 相似文献
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汉语拼音学习是孩子们进入小学的首项任务,用近两个月的时间掌握这项今后帮助自己识字、阅读、学好普通话的工具,对于孩子们来说非常重要,也非常困难。因为汉语拼音字母是抽象的符号,因为拼读、拼写有这样那样的规定,因为孩子们的语音语调带着过去的烙印。因此,很多一年级语文老师在教学拼音阶段喊破了嗓子,很多孩子遭遇了读不准、记不住的坎坷,对学习产生了焦虑,甚至失去了信心。 相似文献
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