排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
《九年义务教育全日制小学音乐教育大纲》明确指出:“器乐教学是小学音乐教学的主要内容之一,对于培养学生音准和读谱能力具有特殊功效,并能促进学生音乐素质的提高。”口琴音色优美,且一吹就响,价格便宜易携带,是引进课堂的理想乐器。根据我校地处城乡交界处的环境特点,我决定选择口琴进行器乐教学,并确定以三年级一个班作为实验班。经过一年半的实验、探索,收到良好效果。下面就我教学口琴的几点认识 相似文献
2.
那天下了第一节课，我向办公室走去，忽然发现一个瘦弱的名叫邢燕的女孩跟了进来。她站在办公桌前，说：“老师，您给我调调位吧。”我问她为什么，她嗫嚅着，“朱涛用小棒戳我的后背，得慌。”我为难了，刚刚接任这个班才两天，情况还不熟，她就给我出这么个难题。我说：“这几天事多，停两天再说，好吗？”她点点头，有点失望的样子。第二天上课，我特别注意了下这个朱涛。当我面对黑板写完字猛转脸时，果然看见他急速地作收敛状。课后我又找他周围的同学了解，都说他有一个锃亮的小棒，常用来戳人。下午，我找到了原任班主任李老师。他说… 相似文献
3.
1989年的初秋,我踏上了梦寐以求的三尺讲台,实现了自己做一名教师的理想。可是,就要给学生上课的前一天晚上,我却怎么也睡不着,坐在台灯前,把教案拿出来看了又看,老是感觉自己准备得还不够充分……这时候,爸爸来到我的身边,轻轻地说:"孩子,爸爸相信你!看完这篇文章早一点睡吧!"接着递给我一本杂志。我接过来一看,是1989年3月份的《山东教育》,其中的第8页爸爸放了一张书签,这篇文章的题目叫青年教师讲课中的紧张情 相似文献
1