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依据新课标精神,初中阶段语文教学是基础教育阶段语文教学的重要环节,它担负着全面提高学生语文素养的重要任务。学生的听、说、读、写四种能力在这个阶段能够得到全面发展。初中语文阅读教学的核心是"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语 相似文献
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语文教学改革二十多年了,但语文教学的现状仍不尽如人意,盲目性、功利性、接受式、封闭式仍普遍存在。面对现状,我们语文教育工作者不得不进行反思。 相似文献
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新课标实施后,语文课堂教学状况有了明显的改观,但也出现了不和谐现象：“维度”落实,轻重混淆;“拓展”过多,“曲解”过度;教法“热闹”,学法“抽象”;手段“出新”,舍本逐末。我们不要忘却语文教学的根本是母语教学,是以发展学生语文能力为核心。 相似文献
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21世纪的语文教学再也容不得花样翻新式的把戏了,我们应该去掉模式,去掉步等装饰,寻回语文教学的三理念——读、思、悟。让学生读中有思,思中有悟。用真诚和民主演绎爱的乐章,让快乐和智慧充溢语文课堂。一.独上高楼——读书声琅琅,充满着悦耳动听的乐章,这应该是语文课堂独有的风景。 相似文献
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