试谈高校科研管理系统的指导思想及其主要职能

本文认为,高校科研管理系统的指导思想应该是为科研服务,把思想政治工作贯穿在整个科研过程中。其主要职能是:预测职能、计划职能、组织职能、协调职能、指导职能、控制职能。     

浅谈小学语文的生活化教学

生活中有活生生的语文,因此,在实施新课改的今天,语文教师更要带领学生从生活中学语文,用语文知识指导生活,让生活中充满语文的气息。一、在书籍报刊中学习语文高尔基曾经说过:"书籍是人类进步的阶梯。"从一本本的好书中,我们可以看清社会百态,感受到诗情画意。而且,看书可以拓展学生的视野,学到更多的知识。我们可以指导学生阅读一些期刊和杂志,因为里面的内容包罗万象。而且,学生可以把自己感兴趣的部     

从“着重调解”到自愿和合法调解浅议

调解就是在双方当事人自愿的基础上,由人民调解委员会或者人民法院通过宣传法制,说服教育,使当事人互谅互让,达成协议,解决民事纠纷的一种方法。在我国,无论是家庭矛盾、邻里纠纷,还是合同争议都可以调解。调解解决民事纠纷不会伤害双方当事人的感情,程序又简单,调解达成的协议也容易执行。因此,采取调解的方法解决民事纠纷,对于促进家庭和睦、邻里团结,维护社会安定,对于促进法人或者其他经济组织的经济合作,     

农村居民应用和推广清洁能源意愿影响因素研究——采用江西省695份样本数据的经验分析

积极应用和推广清洁能源是实现乡村生态宜居的必然要求.将农村居民应用和推广清洁能源的意愿分为使用意愿、投资意愿、购买意愿和人际促进意愿,采用对江西省农村居民的695份调研问卷数据,运用多元有序Probit模型分别对4种意愿的影响因素及层次结构进行分析,结果表明:农村居民的环境责任感、行为控制感知、清洁能源知识对4种意愿均有显著正向影响,家中有60岁以上老人对使用意愿、投资意愿和购买意愿有显著正向影响,环境价值观对使用意愿和人际促进意愿有显著正向影响,婚姻状况对使用意愿有显著正向影响,从众心理对投资意愿有显著正向影响,来自清洁能源示范县、效用感知对人际促进意愿有显著正向影响,而行为便利对投资意愿有显著负向影响.     

在社会主义市场经济条件下应加强对中学生进行德育教育

社会主义改革事业是一项长期的、系统的、全面的浩大工程。改革的内容不仅包括政治、经济、法律和社会生活，同时也包括教育在内的方方面面。为了取得改土车企的成功，不仅需要当代人的拼搏进取，更需要一代人或几代人前仆后继的努力奋斗才能实现。世界许多发达国家，包括亚洲的日本和韩国，它们的改革顺利成功，经济迅猛发展，其秘诀之一就是教育先行，注重人才培养。世界著名物理学家杨振宁博士来中国讲学时，说到申国教育问题时深刻指出：中国当前最突出的问题之一是后继无人。从小学、中学就要下大气力，培养新一代的外交家、政治家、教…     

情感支持、人际信任对农村居民生活自愿亲环境行为的影响研究——以国家生态文明试验区(江西)为例

引导农村居民在生活中实施亲环境行为有助于促进美丽乡村建设。情感支持和人际信任是引导农村居民在生活中主动实施亲环境行为的重要途径。文章利用国家生态文明试验区(江西)农村居民调研数据,考察情感支持、人际信任对农村居民生活自愿亲环境行为的影响。研究发现：情感支持和人际信任水平有利于农村居民在生活中自愿实施亲环境行为;人际信任在情感支持对农村居民生活自愿亲环境行为影响的过程中起正向中介作用。     

发挥实验功能,拓展学生思维

化学实验是学生形成化学概念、通过感性认识理解、扩大和巩固化学知识的重要途径.引导学生从观察实验现象入手,透过宏观现象,经过分析、对比、综合、归纳、认识微观变化的实质的过程,就是培养学生如何思维,把宏观和微观、现象和本质联系起来的过程.思维是智能的核心,是人类由表及里认识事物的过程和特征.从这个意义上说,培养学生的思维能力是实验教学的最重要的目的,本文从以下五个方面论述课堂教学中如何通过实验来拓展学生的思维.     

外部因素如何影响农户清洁能源初次应用行为——来自农户微观数据实证

基于负责任的环境行为模型和技术接受模型,构建外部因素影响农户清洁能源初次应用行为的概念模型;在此基础上,运用江西省612个农户调查数据研究外部因素影响农户清洁能源初次应用行为的作用机理。研究表明:经济激励、清洁能源产品属性、感知因素(感知应用清洁能源的有用性与易用性)、环境问题认知对农户清洁能源初次应用行为有显著的正向影响;经济激励、自愿活动和清洁能源产品属性对农户感知因素有显著的正向影响;经济激励、自愿活动对农户环境问题认知也有显著正向影响。研究还发现,对农户清洁能源初次应用行为影响最大是经济激励政策;对农户环境问题认知、感知因素影响最大的都是农户的自愿活动。