主思维训练法的实践

小学学习阶段是培养学生学会思考,学会学习的重要阶段,我们应当重视这一时期学生思维的训练、开发。主动思维训练法就是针对传统教学和应试教育造成的学生思维惰性和依赖心理而提出来的。它指是在教学过程中,发扬教学民主,突出学生的主体作用,增强学生自我意识,培养学生自主人格,强化学生创造个性训练的一种教学方法。它的教学模式主要由“抢答——择优——反馈”三个主要部分组成,在开放式的求知活动中,注重自学、自评、自控的训练。一、发言抢答学会自学学生学习的内部动力产生于学习需要,当学生有了学习的需要和愿望,为满足这种需要和愿…     

主动思维训练法的实践

小学学习阶段是培养学生学会思考，学会学习的重要阶段，我们应当重视这一时期学生思维的训练、开发。主动思维训练法就是针对传统教学和应试教育造成的学生思维惰性和依赖心理而提出来的。它指是在教学过程中，     

徐悲鸿教女学法文

大画家徐悲鸿的女儿丽丽3岁的时候,徐悲鸿就教她背诵唐诗,4岁时便教她学法文。一天,徐悲鸿刚踏进家门,丽丽欢蹦着扑到爸爸的怀里,甜甜地