传统太极拳概念探析

文章运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法,通过对太极拳与传统武术、传统武术与现代武术产生的历史渊源的追溯,以及对太极拳系统结构的分析,从文化学的角度分析了传统太极拳的内涵.     

传统太极拳概念探析

文章运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法，通过对太极拳与传统武术、传统武术与现代武术产生的历史渊源的追溯，以及对太极拳系统结构的分析，从文化学的角度分析了传统太极拳的内涵。     

“途径-目标”模式对体育教师角色的启迪

“途径-目标”模式是由加拿大多伦多大学教授伊万斯于1963年首先提出,“途径-目标”模式是权变理论的一个分支,它以期望激励理论和领导行为理论为基础,其研究的核心是围绕帮助建立明确的目标,并为努力达成目标而展开的。延伸到体育教学中,“途径-目标”模式则是指教师如何影响学生对他们建立目标和达成目标的途径和方法的认识和理解。“途径-目标”模式关心的两大主要问题是：第一,学生如何建立学习目标和学习的方法、途径;第二,教师所扮演的角色,即如何帮助学生完成学习的途径-目标循环。     

体育专业武术专项实践课采用多媒体教学的研究

多媒体教学可以提高学生的感知能力，使学生能够生动形象地理解教材，掌握所学的知识点，以达到更好的教学效果的目的。     

"武举制"之启示——也谈传统武术传承人制度建设

文章采用了文献资料法、逻辑分析法,分析了武举制的历史意义以及给我们陷于困境的传统武术发展的启示,从理论上提出传统武术的传承人制度建设的对策,为发展传统武术在制度上进行了有益的探讨。     

发展农村体育 构建和谐社会

在我国经济飞速发展、人民生活水平普遍提高、国家竞技体育已跻身世界强国的今天,分析广大农村地区体育活动存在的问题,探讨其发展策略,其意义可谓是现实的、深远的。因为,作为农村社会文化重要组成部分的农村体育,它的发展不仅有助于农村居民文化素养、物质与文化生活水平的提高,而且有益于人们社会心理的安定,已经成为整个农村社会居民文化生活的重要部分。关注农村体育活动,本质上就是关注农村两个文明的建设。一、对“和谐社会”与发展农村体育的理解构建社会主义和谐社会,同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的,要通…     

关于中小学体育教师专业化的思考

新的课程改革理念要求中小学体育教师以新角色出现，要与体育教师专业化的要求相契合。本文阐述了当前中小学体育教师面临的问题，提出了我国体育教师教育改革要走教师专业化道路的策略，以促进体育教师专业化的发展。