世界地理专题指导

一、重视读图能力培养 地理读图能力一般分为三个层次:从考查知识范围看,侧重的往往不是一个点、一个概念、一个原理,而是一个知识层面、一个知识网络,体现的是知识的前后联系和整合;从考查的方式看,试题中呈现的地理图可以是区域图,也可以是原理图或统计图,体现了地理图提供地理信息的广泛性;从考查的能力看,它又不仅仅侧重于对地理知识的识记和描述,而是对知识的分析、理解和提炼,反映的是考生对地理知识的驾驭能力.提高读图能力的关键在于掌握挖掘地图信息的方法,养成充分挖掘地图信息的习惯.对地图信息的挖掘,通常采用四种方法.     

2008年高考地理模拟试题(九)

一、选择题 2007年11月26日9时40分许,国家航天局正式公布"嫦娥一号"卫星传回的第一幅月面图像,这标志着中国首次月球探测工程"取得圆满成功".     

灵活运用手势 提高学习效率

高中地理(必修)教材上册主要是讲述各种自然事象的分布及原理，既抽象又生涩。一些内容显得难以理解和记忆。在实际学习过程中，适时、恰当地辅助以各种与其他教学手段相辅相成的手势，对激发情趣、帮助理解记忆，起到了事半功倍的作用，在知识的运用中也更加得心应手。     

"工业的生产活动及区位选择"教学设计(复习课)

工业的投入与产出；工业的主要区位因素；科技革命对工业发展的影响；社会、环境需要对工业区位选择的影响。     

“自然环境的整体性和差异性”专题复习设计

课标要求: 举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用. 举例说明地理环境各要素的相互作用,理解地理环境的整体性. 运用地图分析地理环境的地域分异规律.     

统筹交通条件 追求合理运输

交通运输是实现人员和物资等转移的主要手段,但在人员、物资发运地和目的地之间往往有多条运输线路,存在多种运输方式。因此,要想做到交通运输合理化,必须根据当前的交通运输条件,在保证及时、安全的前提下,以及降低运输费用的基础上,合理选择运输线路和运输工具。一、合理选择交通运输方式交通运输方式有四大评价指标——经济性、快捷性、安全性和通达性。各种运输方式都有     

蓬勃发展的港口城市农业

一、港口城市农业的特点1.鲜活型农业鲜活型农业是以生产肉、蛋、禽、奶、果、菜、花、鱼为主体的农业。这八大类鲜活商品可归并为园艺业、畜牧业和养殖业(海水养殖和淡水养殖)。港口城市农业历来以鲜活商品农业为主体,兼及其他日常生     

合作学习评价的有效策略构建

有效的评价机制是提高合作学习效果的重要途径,但在实践中却常常看到教师对合作学习的评价过于随意,多采用团体目标评价。即根据预定的目标,对每个小组的总结发言或作业(调查报告、小论文等)打上一个团体分数。这种评价方式的缺陷是:评价主体单一,教师是唯