创设学习情境 优化制图教学

古人云：“情动而辞发”。情感是人们对客观事物的一种态度,反映了客观事物与人的需要之间的某种关系。积极的情感能增强人的活动能力,而消极的情感,却会降低人的活动能力。制图教学也不例外。那么,如何才能激发学生对制图这门课产生积极的情感,由“苦”学变“乐”学...