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《语文课程标准》指出语文教学应培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,并提出小学阶段不少于145万字的阅读量,以达到“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好语感,学会多种阅读方法,发展个性,丰富自己的精神世界”的目标。 相似文献
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潘晓晴 《试题与研究:高中理科综合》2021,(7)
暑期,笔者有幸参加仪征市骨干教师高端培训,聆听了浙江师范大学教育学院林新事老师、浙江师范大学李润洲老师、金华市教育局教研室丁斌老师的关于核心素养的课题讲座,特别是林新事老师的《核心素养落地与课堂教学突破》的讲座,让我这个从事一线教学的小学语文老师受益无穷。 相似文献
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