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语文教学中与其面面俱到,不如只求一得。多则惑,少则得。一课只突出一点,学生好抓好记,再通过科学的"练",便能"一课一得"。日久天长,学生收获的知识自然会聚沙成塔。 相似文献
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目前书法界大多教书法流派仍在跟着西方走,因袭西方,甚至有些书法家在进行文化"邀宠".怎样从一个世纪的拿来主义中走出来,是目前书法界亟待解决的问题.在这种文化背景下,北大书法所坚持中国文化本位立场提出了一种新的书法理念一"文化书法"."文化书法"强调在一个世纪的西化之后,坚持文化书法的"固本创新","守正创新"增强文化竞争力的当下重要性,具有非常重要的现实意义. 相似文献
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建设文化强国需要大量适应时代需要的创新型人才。因此,从事高等教育的教师,在教学实践中展开对科研教学互动研究,主动开展有利于创新型人才培养的教育教学改革,倡导以学生为主体的人才培养新模式,如此必将会不断提升学生自主创新能力。 相似文献
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潘爱军 《试题与研究:高中理科综合》2022,(8):118-119
“习课堂”是全国著名特级教师管建刚创立的一种小学语文家常课教学新模式。“习课堂”的出发点是“以生为本”“减轻学生课业负担”,所要达到的目的是:回家作业少一点,考试成绩好一点!“习课堂”实验,将更好地提高学生学科素养,更好地提升教师驾驭课堂的能力,更好地减轻家庭教学负担和学生作业负担,但在本土化实践过程中,也出现任务单习题难度大、学习节奏过快、形式单一等困惑。笔者通过认真备课、及时批改任务单、对“习课堂”进行微改动等举措,逐步提高了教学效率,取得了明显的教学效果。 相似文献
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目前高校教学内容的滞后、课程设置的封闭、教学方法的单一、实践教学环节的薄弱、教学评价体系的机械等等不利于大学生的创新型人才的培养。只有树立现代科学技术时代的创新型人才观,构建合理的课程体系,坚持以大学生为中心的教学模式和个性化的培养原则加强实践教学环节,注重大学生全面素质的教学评价观,才能使创新型人才培养适应现代科学技术的迅猛发展的新形势。 相似文献
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纵观中国艺术发展史,可以看到,作为民族文化精髓的“和合”文化在不同阶段的作品中都得到了体现.但是,现代以来科学的傲慢,加上消费主义的物化浪潮,使得人性在现代性社会中,遭遇零散化、空洞化、幽暗化甚至游戏化,问题多多,人们对待自然的态度是一种掠夺、占有,在艺术接受方面人们忽视了经典文本所体现的“和合”文化.在这样的时代背景下,重新审视中国传统和合文化中的生态思想就显得尤为重要.此文在现代性视阈下从生命意识、人本意识和自然意识三个方面切入问题的实质加以探讨,具有重要的理论价值和一定的现实意义. 相似文献