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教育
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2008年
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2006年
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1
1.
幼儿园户外场地的分割与设计例谈
潘进芬
李秀丽
《早期教育》
2008,(11):4-7
幼儿园户外场地是除活动室之外,幼儿学习、游戏的重要场所,构建得好,能够体现非常突出的教育价值。但是,很多幼儿园,特别是城市幼儿园因受现有土地面积的限制,户外活动场地非常局促,这就需要在设计规划的时候进行合理的布局。我园本着“让每一寸土地、
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2.
兴趣·技能·创造--"三位一体"教学尝试
潘进芬
《早期教育》
2006,(4)
通过美术活动培养幼儿的学习兴趣和初步的创造才能,是一个很重要的课题。近年来,我们在教学中把培养幼儿兴趣、绘画技能与发展创造力结合起来,取得了一定的成效。一、通过情景教学,激发幼儿的绘画兴趣精心选择和创造一定的情景,激发幼儿参与美术活动的积极性。我们
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3.
自理与求助
潘进芬
《学前教育》
1998,(4)
自理与求助文/
潘进芬
平时,我总是教育孩子们要团结友爱、互相帮助。因此,班上大部分小朋友都乐意帮助别人,如帮老师整理橱柜,帮小朋友扣纽扣、系鞋带等。可是最近我发现,每次起床后,晓明小朋友的鞋带总是由别的小朋友给他系。如果别的小朋友还在整理床铺,他就坐在...
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