排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
思想品德课情境教学“四步法”,是我在教学中摸索出来的一个行之有效的课堂教学法。“四步法”指的是创设特定情境,探究情境反映什么问题、探究为什么会发生这样的问题、探究如何解决这些问题,鼓励学生畅谈感想和收获,回归知识点,培养学科素养。 相似文献
2.
潘雁冰 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
我们的政治教学许多时候都注重课堂的效益,许多老师也许会忽略作为考试前夕复习课的效果,复习是学生迎接期末考试的一个必经阶段,怎样才能在有限的复习时间里收到比较好的复习效果呢,这是我们每一位政治教师需要研究和关注的一个重要内容.现就我个人而言,谈谈自己的一些看法. 相似文献
1