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1.
火源 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2015,33(1)
王蓬书写蜀道和丝绸之路的文化游记散文具有丰富的空间感.分析其空间可以揭示这种感性内容所具有的表意作用.通过运用文化表征理论以及空间叙事学知识分析王蓬文化游记散文的空间状态以及借助于空间的处理表达的意义,认为空间的位置和大小的处理实现了作者对“文化西部”的再创造. 相似文献
2.
黄火源 《试题与研究：高中理科综合》2024,(4):34-36
网络环境下利用智慧教室开展阅读教学活动,是阅读课堂教学的新方式,也是顺应课标要求,以多种媒介介入课堂来激发学生阅读热情,提高学生发现美、感受美、分享美的能力,这符合新时代课堂教学变革的发展要求,也顺应素质教育的理念。借助网络智慧教室来挖掘阅读文本中的美的过程,包括教师对文本审美点的切入让学生发现美并创设美的备课环节,和学生在老师引导下借助网络智慧教室感受美、享受美、分享美的过程。这样的阅读教学过程中,智慧教室能做到无缝的衔接并淋漓尽致地展现阅读的美好,同时还增加了阅读的深度和广度,突出阅读课堂教学的生动和高效。 相似文献
3.
火源 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2016,(4):16-21,36
《新青年》同人在全球化背景下的文化选择也表现在他们的中国小说研究方面。要想理解其细节,需要考虑语境因素。通过分析人际互动、主体需求和小说观念等语境性因素,认为同人中国小说史研究中的文化选择并非个人的、任意的,而是在语境影响之下做出的。他们在文化语境的作用下形成交融视野,在解决问题和困惑的过程中选择了自己的文化态度和立场。 相似文献
4.
火源 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2015,(3):83-85
一直以来,人们认为陈独秀在1915年创刊《青年杂志》(后改名《新青年》)时之所以远离政治,转而面向青年,是受政治环境所迫。其实,从民初书业竞争背景来考量,《青年杂志》是按照群益书社定位于"学生杂志"的要求创办的。办刊伊始,陈独秀的办刊方针受到一定限制,出版商的策划成就了《新青年》,锁定了明确的读者对象,埋下文学革命的引线,为其成为一代名刊奠定了基础。 相似文献
5.
火源 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(3):63-68
从文化人类学层面看,《传奇》中带宗教色彩的人生悲感来自张爱玲思想中的原始主义立场。主要表现在两方面:一、小说批判了人类文明中的道德习俗对真心和人性的压抑;二、《传奇》中存在着具有原始主义色彩的母题:失去的乐园再也回不去了。《传奇》中的原始主义随着母题的变奏,呈现一个逐渐强化又渐渐弱化的轨迹。它来源于国外作家的影响,但受张爱玲个人条件的限制,使其原始主义呈现出内在矛盾,导致原始主义色彩的渐渐弱化。 相似文献
6.
标准化是科技领域重要组成部分,可是常常被人们所忽视.标准化是对工业产品或零部件的类型、性能、尺寸、所用材料、工艺装备、技术文件的符号与代号,以及经营管理等诸方面加以统一规定,并予以实施的一项技术措施.标准化可分为国际或全国范围内的标准化和工业、农业、医学和管理范围内的标准化.所以说,在科技日益进步的今天,人们的生活离不开标准化. 相似文献
7.
火源 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2013,(4):28-31
作为提倡新文化、新文学的重要力量,《新青年》同人具有毫不妥协的革命姿态。这与他们的个人生活经历有着潜在的关联。本文联系清末民初新知识人走向城市的背景,认为《新青年》同人中一些人的“父亲”缺位是他们脱离旧制度、成为革命动力的重要条件;其次,“父亲”缺位影响了他们的感情生活和人生态度;在理智上,促使他们拒绝父亲的传统角色,认为应该合理地做“父亲”。 相似文献
8.
黄火源 《语文世界(高中版)》2023,(10):48-49
<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出了跨学科学习的任务群“旨在引导学生在语文实践活动中联结课堂内外、学校内外,拓展语文学习和运用领域;围绕学科学习、社会生活中有意义的话题,开展阅读、梳理、探究、交流等活动,在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中提高语言文字运用能力”。在初中语文教学中,教师要基于课标的要求设计语文跨学科学习任务群,帮助学生掌握探究问题的基本方法,学会运用多学科知识解决实际问题,提升综合能力。 相似文献
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10.
火源 《安徽广播电视大学学报》2007,2(4):90-94
就周作人发现的晚明文学和五四新文学之间观念的相近,做了深入辨析.指出两者"尚真"、"尚质"和"尚今"三个相同点,探讨了思想的不同来源,辨析了各自概念内涵方面的细微的不同. 相似文献