高职工商管理校内实训基地建设探析

新加坡南洋理工学院教学企业中心是实施能力本位教学和理实一体化教学的校内生产性实训基地。本文基于该中心“校企合作,教学优先;依托项目,企业投入;学生成才,校企双赢：固化特色,良性循环”的建管理念,探析我国高职工商管理校内实训基地建设,得出学校主导是前提、与名企合作建立定制班是基础、真实的实践项目是依托、专业教师深厚的行业背景和人脉资源是保障的结论。     

漫谈孤独

中学生由于社会经验和情绪体验增多，随着自我意识的觉醒，开始将视线转向自我的内心深处。他们逐渐远离了儿童时期的外露、直爽、单纯和天真，心理活动开始出现某种含蓄、内隐的现象，逐渐地显示出“闭锁性”。由于“闭锁性”的特点，他们往往与成人不易做到心理相通，在同龄人中也不易找到知音，从而常常出现孤独感。适时的孤独无可厚非，但若经常陷入孤独中难以自拔则是一种不良的心理状态。     

基于英国BETC模式构建高职连锁经营管理专业实践教学体系

构建高职连锁经营管理专业实践教学体系是专业内涵建设的重中之重。基于英国的BETC模式,逐级构建连锁经营管理专业实践教学的目标体系、模块化课程体系、实践型课业体系、目标和课程课业评价体系、管理保障体系,可以实现高职连锁经营管理专业实践教学体系的创新发展。     

建立模拟公司是“行为导向”教育理念的成功探索

“行为导向”教育理念是建立模拟公司的教育哲学和理论基础,建立模拟公司是“行为导向”教育理念在实践中的成功探索。我国一些职业院校在丹麦和德国专家的帮助下,引入了“模拟公司”这一实践教学的新形式。实施资源整合,建立全社会的模拟公司体系是我国职业教育关于实训基地建设的发展归宿。     

论《泪的重量》

我曾经被一句公益广告语震撼--"地球上的最后一滴水,是人类自己的眼泪。"相信如我一般为之感慨万千的不在少数。但涟漪过后,心湖依旧如镜。今天,又有一群年青的孩子延续人与动物的讨论,或许这也是一种文化的传承?相信他们会比我做得更好。     

略论高职高专连锁经营管理专业实训室建设

受上海商学院专家意见启发,针对高职高专人才培养层次提出连锁经营管理专业校内实训室建设的四点建议,即贯彻软硬结合的理念,精心选择和高效利用教学软件,直观呈现软件模拟训练的工作场景、业务流程,将实训室打造成以集训营模式为基础的训练储备干部的场所。