创造能力与基础知识

达·芬奇的绘画才能举世闻名。凡是知道《画蛋》故事的人都会公认,达·芬奇的创造能力并非天生,而是通过勤奋学习,掌握了扎实的基础知识,又进行了严格的基本功训练才形成的。与人论及《画蛋》,使我联想起当前教学改革中一个有争议的问题,即如何处理好培养创造能力与抓好基础知识的关系。创造能力是一种高层次的能力,一般被视为是扩散思维的能力。随着现代社会和科学技术的发展以及“三个面向”的提出,培养学生     

和谐教学 整体发展——李江游的语文教学艺术

下课铃响了,李江游老师的课已经结束,然而同学们仍然沉浸在课堂的情境之中,热烈地议论,不少同学兴犹未尽,还紧紧包围着他,问这问那,不放他走。这是四川省南江县南江镇第一小学语文教师李江游上课时常常遇到的情景。无论他在本校本班上课,还是到外地去上公开课,总是那么有吸引力,总是能让孩子们越上越觉得有趣。不少前来看课的老师,也往往在啧啧赞羡之余思索着李江游老师的