浅论高校德语教学中对学生情感因素整合的意义

外语学习中情感因素通过影响学生的认知活动而导致不同的学习效果。德语作为第二门外语,在学习过程中,由于受到第一门外语学习经验的影响,学生容易产生更为复杂的学习情感,包括积极及消极情感。教师应努力寻求有效的途径,协助学生对两种情感状态进行整合,以培养学生以健康的心态对待德语学习。     

浅析影响德语听力理解的因素及其应对策略

文章通过对汉德语言的比较,结合例证．从语言知识及文化背景两个方面．探讨了影响德语听力理解的主要因素,并试图寻找有效的应对策略,为提高学生的听力理解能力提供一定的参考。     

德语复合词的句法语义分析

文章从句法与语义相联系的角度探讨德语复合词的构成,把句法、词法和语义结合起来考虑,透过构词的表层现象去了解其深层结构的内在联系。作者认为,这种研究方法不仅是对复合词进行分析理解的有效方法,而且可以为构造新的复合词找出规律和模式。