沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原(第一课时)

●教学目标(1)知识与能力目标:了解黄土高原的位置范围,形成原因,黄土高原水土流失严重的严峻现实及治理措施。培养学生的读图能力,分析归纳能力及表达能力。(2)过程与方法目标:通过引导学生自己搜集资料、分析资料得出结论,注重培养学生的自主学习、合作学习能力。(3)情感、态度、价值观目标:培养学生的环保意识及可持续发展观念。●教学重点黄土高原水土流失严重的原因及治理措施●教学用具多媒体课件、投影仪●教学课时1课时●课前准备(1)学生提前两周收集有关黄土高原的图片、文字等信息。(2)课前把全班同学分成四个小组。[引入新课]音…     

沟壑纵横的特殊地形区--黄土高原(第一课时)(人教版)

●教学目标 (1)知识与能力目标:了解黄土高原的位置范围,形成原因,黄土高原水土流失严重的严峻现实及治理措施.培养学生的读图能力,分析归纳能力及表达能力.     

沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原

教学目标(1)知识与能力目标：了解黄土高原的位置范围，形成原因，黄土高原水土流失严重的严峻现实及治理措施。培养学生的读图能力，分析归纳能力及表达能力。     

高中地理怎样进行地图教学

地图是地理学科的生命和灵魂,是地理的"第二语言",含有丰富的地理信息,因此它是地理教学中最广泛,最实用的教具。它色彩斑斓,它神秘莫测,大都使用暖色调节,而且对比十分强烈,极易吸引学生的注意,触动他们的视觉神经,引起学生的感性认识,由此,教师再进行适当的引导,便可激发学生的学习兴趣,探讨其丰富的知识,令他们由感性认识上升到理性认识,掌握地图中所反映的知识。那么,对于高中阶段而言,究竟该如何进行地图教学呢?让我们一起走进地图,探索地图,发现地图,并学会使用地图吧。