美国高中学生汉语拼音学习过程中的偏误分析与教学对策

该文通过对美国高中汉语入门课所讲授的汉语拼音声母、韵母、声调的回顾与反思,在认知科学、二语习得和对比语音学理论的指导下,列举了美国学生在拼音学习的过程中出现的倾向性语音偏误,深入剖析了产生这些偏误的原因,并寻找到一些有效的解决对策,进而提出几点建设性的教学方法。论文的结论和文中讨论的有效的教学方法对今后从事汉语国际教育具有重要的指导和借鉴意义。     

报刊英语阅读教学的新思路探究

传统报刊英语阅读教学在教学内容、教学手段和教学策略等方面存在着许多不足之处,因此,课程的改革与创新势在必行。改革应以认知语言学的图式理论和语言对比与迁移理论为指导原则,强调培养学生的自主学习能力、合作性学习意识和探究精神,利用网络版报刊形式辅助教学,以提高该门课的教学质量和高校外语人才的质量。     

Monster Image (in Horror Films) Made to Converge by Cyber Tech

By reviewing the contemporary films produced in the East and West, the author of this thesis makes a comparative study of monster image in horror films between the two worlds, and reveals the truth that monster image has been gradually transformed into convergence with the impact of modern computer-generated technology although the distinction of their respective cultural identities are still there. This shifting phenomenon also accounts for the influence of Internet technology and economic globalization on filmdom.     

英语专业创新人才培养模式研究

分析地方院校尤其是地方工科院校的英语专业现存培养模式,探讨"夯实基础、因材施教、各显其能"指导性原则的内在联系及其意义,提出"强专择向、分流辅修"的创新式英语专业人才培养模式,并阐述实现该培养模式的各种要素和过程要求。