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化学是以实验为基础的科学,要想提高教学质量,全面培养学生的能力和素质,就必须做好实验。实验操作技能也是教师完成教学任务、加强实验教学的必备条件,但现阶段我们有些教师在实验操作技能方面存在的问题不少,不容忽视,亟待解决。 一、不熟练,不规范,错误操作屡屡出现 有的老师由于操作准备不足,点燃酒精灯未带火柴;给试管加热忘带试管夹,手脚发抖;语言叙述混乱,言行不一致等。有的老师用嘴吹灭酒精灯;溶解固体时用玻璃棒捅破试管;大姆指摁在夹持试管的短柄上;在闻氯气气味时,凑到瓶口附近而引起咳嗽、不适,造成不必要的后果等等,屡见不鲜。 相似文献
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