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本文对《美丽的牧场》一课的教材内容和学生情况进行了分析,从认知、情感、能力三方面确定了学习目标。在教学中,注重学生的实践作用,采用了激趣导入——自学探究——操作实践——交流评——小结拓展的教学流程,学生通过操作探究、讨论实践、交流经验、自主创作,获取了知识,发展了能力,享受了成功的喜悦。 相似文献
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信息技术课是一门基础课程,与科学技术的发展紧密联系,它的特点是:实践性强、内容更新速度快、应用广泛。从这些特点来看,信息技术教育应该是实现创新教育的领头羊,但从我国现有的教育机制来看,却存在着很多小足,例如:在教学中沿袭了其它学科的“爆板+粉笔”的教法,没有真正体现出计算机的现代化特征,重教不重学,重灌输不重启发和创新,这严重影响了学生的思维活动,压抑了学生的创新精神。 相似文献
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高校创业教育的目的在于提升大学生的创业胜任力,促使更多的大学生成功创业。实践在促进大学生创业胜任力提升方面起着关键作用。针对大学生创业中存在的默会知识缺乏、市场意识不足、执行能力弱等问题,从基础环节、延伸环节、重点环节、关键环节、发展环节5个方面探讨了创业教育实践体系的构建。 相似文献
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