中美中学物理实验教学比较

中美中学物理实验教学比较●山东教育学院牟其善济南二十四中江氵凡一、美国中学物理教师对物理实验教学的重视问题笔者之一曾在美国考察访问过八所中学，给笔者留下深刻印象的是：美国中学物理教师普遍很重视实验。他们一般都有自己的专用教室，各班学生轮流来上课。教室...     

美国中学物理教育考察研究

美国中学物理教育考察研究牟其善我于１９９２年作为中国访问学者在美国加利福尼亚州立北岭大学进修一年，研究物理教育，其间访问考察过八所美国中学，包括公立学校、私立学校、高中、初中等，在大学多次听课，课外辅导美国大学生，并给美国进修教师开过实验课。现将部分...     

粒子自旋薛定谔方程辛算法解的相对误差研究

利用辛算法求解粒子自旋问题的薛定谔方程,得到波函数的数值解,对于计算结果的相对误差进行了较为详细的研究与分析。发现波函数的实部和虚部的相对误差周期性地在正数和负数之间来回变动,它们之间有类似于不确定关系的特点:一个相对误差趋向于无穷小时另一个相对误差趋向于无穷大,两者的乘积为一稳定的小负数。随着时间的推进这一乘积按抛物线规律增大。这种误差变化的规律性可以由误差理论给出基本解释。     

对家电技术高职教育的几点思考

随着我国经济建设的迅猛发展,智力密集型产业已逐渐占据主导地位,成为综合国力的重要基础。这对劳动者的素质提出了更高的要求,与之相应的职业教育的发展已是大势所趋,迫在眉睫。职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进社会进步,经济发展,提高劳动者素质,优化劳动力资源配置的重要途径,对全面提高企业的经济效益和竞争活力,推动“两个文明”建设,实现“可持续性发展”战略目标,具有重要的意义。去年我院首次从高中毕业生中招收了五个高等职业教育班,其中物理专业举办了一个家电技术高职班。这对我们来说,是个崭新的课题…     

坐标与动量的几率密度分布的相关性计算

通过具体计算得出:如果要求不同体系中的粒子在各自一定的空间范围内的几率一致的话,则其在动量空间和坐标空间的几率分布宽度的乘积大致趋近于一常数,在(?)的数量级。     

相对论粒子的动量、动能与速率关系研究

推出了相对论动力学中粒子的动能、动量与速率的关系的几个公式,并结合实例作了分析。     

一维无限深势阱的辛算法解分析

利用辛算法计算一维无限深势阱的含时薛定谔方程，解得的波函数的图象与其绝时误差的图象完全相似，这说明各点的相时误差趋向于一个固定值。经计算相时误差在各个X格点处完全相同。波函数相时误差随时间的演变表现出一定的规律性，其实数部分和虚数部分的相时误差周期性地在正负之间来回变化。波函数的实数部分和虚数部分的相时误盖之间有类似于测不准原理的关系，一个相时误差趋向于极小时另一个相时误差趋向于极大，两的乘积为一稳定的小数，随着时间的推进这一小数的绝时值缓慢增大。     

谐振子含时薛定谔方程的辛算法研究

辛算法是最近出现的一种哈密顿力学计算方法,我们将它应用于求解量子力学中线性谐振子的含时薛定谔方程,自编程序进行了计算,并与通常算法作了比较,计算结果表明,辛算法是用于求解含时薛定谔方程等一类偏微分方程的一种优秀的数值计算方法。     

相对论粒子的动量,动能与速率关系研究

推出了相对论动力学中粒子的动能,动量与速率的关系的几个公式,并结合实例作了分析。     

利用几何画板研究黑体辐射能量密度分布曲线

利用几何画板软件 ,对黑体辐射能量密度分布曲线进行模拟研究。设计了一种“参数替换法” ,根据普朗克公式 ,给出了各种温度下分别以频率和波长为横坐标的黑体辐射能量密度分布曲线。通过对各个参数的连续调节 ,可以动态地深入研究黑体辐射的能量密度分布曲线与各个参数的关系 ,并且对维恩位移定律和斯忒藩—玻耳兹曼定律也给出了直观的定量验证。