论如何利用网络资源提高大学英语读写教学效果

读写教学是大学英语教学中的一个重要组成部分,对于提高学生的英语综合运用能力具有重要作用,读写教学质量的好坏也直接影响着英语教学的整体效果。但目前的读写教学中还存在着教师上课形式单一、课堂内容局限等问题,以网络为支撑,充分利用网络资源,对解决上述问题、提高大学英语读写教学效果具有十分重要的作用。本文主要探讨如何发挥网络资源在大学英语教学尤其是提高大学英语读写方面教学效果的作用。     

前景化理论对英语教学的启示

一、引言 前景化(foregrounding)是文体学的一个重要概念,与背景(background)相对应,最早由俄国形式主义引入到文学分析中.俄国形式主义认为文学的本质在于语言的创造性运用,文学语言与日常语言不同,含有系统性的前景化特征.     

大学生组织与协调能力培养研究

现代社会所需的大学生是既有一定专业水平又有一定组织协调能力的全方位人才。在学校,大学生除了注重专业水平的提高,还应注意组织协调能力的培养。本文拟通过设计有效的调查问卷进行了抽样评估,鼓励大学生依托班干部、学生会、社团、专业兴趣小组、校园文体活动、社会实践、科技创新活动团队等多种途径来探讨大学生组织协调能力对其发展的意义及其有效的培养模式、自我提升及其鼓励机制。     

农民工就业困难的原因分析及指导对策

中国是一个以农业为基础的发展中大国。自古以来农业、农村和农民问题是制约整个中华民族发展的关键性要素。在如今经济飞速发展、贸易逐步开放的大背号下,农民工问题成为现代社会所关注的一个焦点。尤其是在今天金融危机的影响下,农民工就业困难已成为不争的事实。本文力从农民工就业困难的原因分析入手,着重分析农民工的生存现状与面临困境,并力争为农民工就业找寻行之有效的指导对策。