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1.
放飞个性,自主阅读——阅读教学中的个性化教学
狄丽琴
《文教资料》
2009,(31):67-68
语文教学中的阅读要让学生读出个性.也要让他人能感受到自己的独特见解,这是新课标提出的个性化阅读的主旨.阅读个性化即阅读中读者受文本和自身的基础、注意力、兴趣、以往的知识经验等影响而产生的独特的见解。文章作者从阅读中的主客观实际出发针对读者,即学生的自身特点.指出了个性化阅读的可能性,并提出了教师的引导作用和发挥途径。
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