实施素质教育办成有特色的新型学校

首都师范大学附属育新学校是一所由北京市教委直接领导,由首都师范大学管理的十二年一贯制公办学校。建校三年来,全校教职工经过努力实践,摸索了一套实施素质教育、办好特色学校的经验。     

数学教学中的知识探索与人文交融

正为使学生真正感受到数学学习过程中的快乐,初步感悟数学的真正价值,我通过认真思考贯彻国际理解教育理念,认为课堂教学应走出"唯科学"的迷途,实现学科知识教学与人文素养熏陶的完美结合,使知识的探索成为一条明线,在课堂中的存在形式是"贯穿";人文的交融成为一条暗线,在课堂中的存在形式是     

歪打正着的"扣子事件"

今天的第一节课是小数混合运算练习。一进教室,我就发现同学们有些异样,在小声议论着什么。我没太在意,开始了教学的第一项任务“检查下面各题计算是否有错?”学生判断非常准确,很快就说出了它们都没有按运算顺序计算的错误。当我接着让“大家能说说为什么有些同学会这样计算”时,在同学们争先恐后的发言中,我隐约听到了“老师的衣服……”这时,一个男孩子站起来说:“老师,您衣服扣子系错了。”我低头一瞧,可不是吗,扣子的张三和李四正系着呢。我尴尬极了,一边把系错的扣子纠正过来,一边盘算着怎么给自己找个台阶,突然灵机一动,对同学们说:…