读·说·练·评——如何有效指导小学生作文教学

作文教学是语文教学的重中之重,也是语文教师历来最为棘手的问题。作文是学生运用语言文字的体现,是学生表情达意不可或缺的必修课,学生只有切实掌握好了语言文字,才能正确叙述自己的所说所想。小学作文不仅是语文教学的工具,也是整个文化课的基础。那么如何才能有效指导小学生作文呢？我认为应从以下几个方面入手。     

浅谈农村初中语文综合性学习现状及应对措施

《语文课程标准》明确了综合性学习活动在语文教学中的重要地位。还指出“综合性学习的评价直着重考察学生的探究精神和创新能力”。现就语文课堂的综合陛学习活动的现状进行了简单总结,并提出一些个人的应对措施。     

正面教育才是理智的教育

有一次我无意间发现女儿的口袋里有一元钱,心里疑惑起来。我立刻把女儿喊过来,询问钱是哪来的。女儿小脸吓得通红,低着头一声不吭。在我的再三逼问下,才说是从大橱的抽屉里拿的。我问她:“拿了几次?干什么用了?”她说:“拿过两次,都买零食吃了。”小小年纪就拿钱随便乱花,这还了得。我又气又恼,抓过来就是一顿猛打。接下来的一个多月时间我采取外松内紧的方法,故意把钱放在明处,看她还拿不拿,果然没发现她再拿钱。我心里暗自高兴,以为打奏效了。可惜     

浅谈农村初中语文综合性学习现状及应对措施

正《语文课程标准》明确了综合性学习活动在语文教学中的重要地位。还指出"综合性学习的评价应着重考察学生的探究精神和创新能力"。现就语文课堂的综合性学习活动的现状进行了简单总结,并提出一些个人的应对措施。一、农村综合性学习现状1.固守传统,漠然置之语文老师们提出进行综合性学习的教学要求时,虽然认识到我们必须积极倡导自主、合作、探究的学习方式,但     

读·说·练·评——如何有效指导小学生作文教学

作文教学是语文教学的重中之重,也是语文教师历来最为棘手的问题。作文是学生运用语言文字的体现,是学生表情达意不可或缺的必修课,学生只有切实掌握好了语言文字,才能正确叙述自己的所说所想。小学作文不仅是语文教学的工具,也是整个文化课的基础。那么如何才能有效指导小学生作文呢？我认为应从以下几个方面入手。     

从“调皮大王”到“陈超哥哥”

听说我接任的大班有个叫陈超的小朋友,是有名的“调皮大王”。 果然在开学的第一天,我就领教了他的“精彩表演”。喝完牛奶后他把杯子扣到别人头上;午饭时又把饭抓到别的小朋友碗里,往小朋友碗里吐唾沫;活动中对小朋友粗暴无礼,在安安静静的教室里他突然发出一声怪叫……     

探讨初中语文课堂提问的有效性策略

课堂提问是教师常用的教学方法之一。文章从如何做到有效提问这一问题入手,提出了要从核心处设问、以趣味为基准、在激愤时提问、在可回答的范围内提问、在收到回答后及时点评五种促成有效提问的方法,为确保课堂上提问的有效性提供参考。