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正小学生由于年龄特点,在课堂学习时不能长久地保持对知识的注意力,这就需要教师在课堂学习过程中进行干涉,提高他们对学习内容的注意程度,使学生有效地运用语文课堂的学习时间。在传统教学中,教师在学生注意力不集中时大多数采用严厉的指责,这不仅使学生对教师产生反感,还会对教师布置的任务选择忽视,结果只能适得其反,使学生对语文学科更加厌恶。在新课改过程中,要使学生积极地投入到语文学习中,教师要 相似文献
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