高中英语教学要实现“大课堂”模式

高考是高中英语教学的重要检测手段,是高中英语教学的风向标。但是,我们应该理性对待高考测试改革,以理性的眼光研究高考试题,从变化中看理念、看实质,注意试题命制对教学的反拨作用。     

论多种措施共同保障高中英语听力效果

近几年来,随着中国经济对外开放发展政策,英语作为一门国际交际基础语言,越来越被广泛重视,尤其是教育界对英语教学提出了更高的要求。英语教学包括听、说、读、写四个基本内容,其中听是基础,加强听力训练,有助于获得语言信息并与外界交流,提高学生全面的语言应用能力。目前,高中英语听力得到教师较大幅度重视,但是,练好英语听力不是一蹴而就的事情,不仅需要学生平时对词汇量及语法知识的日积月累、持之以恒,而且还需要一定的策略与技巧。