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1
1.
趣中生情,让学生爱上课外阅读
王书燕
《小学语文教学》
2013,(5):27
开展与阅读相关的教学活动对于低年级学生而言难度相对较大,可操作性差。因此,教师要积极引导学生阅读积极健康、乐观向上的书籍,利用多样化的阅读方式和途径来充分调动学生阅读的积极性。一、利用故事激发学生的阅读兴趣喜欢听故事和讲故事是每一个学生的天性。在一节语文练习课上,我请学生把自己准
相似文献
2.
让批注触摸阅读灵魂
王书燕
《小学教学参考》
2013,(10)
批注是实现触摸阅读灵魂的重要途径.在教学当中,教师应根据不同的学生,指导他们根据个人的阅读心得,发现文章中自己感兴趣的部分,提出质疑,记录感悟.这不仅是一种启迪智慧的方法,也能帮助学生学会鉴赏所学文章,而批注则是帮助学生实现与作者灵魂交流的重要平台及载体.
相似文献
3.
谈初中数学教学中的语言艺术
王书燕
《教育教学论坛》
2011,(7):143-144
在初中数学教学中,教师的教学语言生动与否将直接影响学生对数学课的兴趣,所以,在初中数学教学中,研究教学语言运用具有更重要的意义,如果说数学教学是一门艺术,那么数学教学中的语言运用则是艺术中的艺术。
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