对新版高中《生物》(必修)教材的评价与商榷

在20多年的教学实践中，笔者曾经讲授过的高中生物教材已有好几个版本，相比之下，尤其对现行新版高中《生物》（必修)教材(以下简称新教材)喜爱有加，感受甚多。     

试论网络环境下教师信息技术素质的养成

网络技术的普遍应用,使得海量的信息传播得迅速、高效。本文从教师信息素质养成的内容与方法方面做了有益的探讨。     

试论网络环境下教师信息技术素质的养成

网络技术的普遍应用,使得海量的信息传播得迅速、高效。本文从教师信息素质养成的内容与方法方面做了有益的探讨。     

在生物教学中实施生命教育

生命教育是学校教育中一个不可或缺的重要方面,本文仅从生物教学的角度,对生命教育的主要内容、实施的方法途径进行了初步探讨,最后指出了进行生命教育时应该注意的几个问题。     

蛋白质计算难题例析

例1假设有890 g丙氨酸(C3H7NO2),从理论上分析在形成肽键数最多的时候,约能生成多少g水?分析这是一道生物学与化学知识相联系的习题.从生物学角度考虑,怎样能把氨基酸、肽键和水相互联系起来,理解题意是解题很重要的一环.氨基酸是组成蛋白质的基本单位,肽键是相邻氨基酸之间通过缩合作用形成的一种特殊的化学键,水是形成肽键时产生的,并且产生水的分子个数与形成肽键的     

生长素在植物根部的运输到底朝向何处

“生长素在植物体内的运输，主要是从植物体形态学的上端向下端运输，而不能倒转过来运输”，这种说法对于植物的茎部来讲，意思很明确，也很确切。而对于根部来讲，真可谓众说纷纭，我查阅了一些相关的资料，大致就有四种不同的说法：     

对办好子弟学校的思考与建议

目前子弟学校办学中存在着很多的矛盾和问题,这既有外界因素的影响也有学校自身的原因,研究和探讨这些问题,并寻求解决这些问题的途径和方法,无疑对于维护社会秩序的稳定、对于学校的生存和发展等方面都是极为有益的。     

教学中培养学生记忆能力的初步尝试

<正> 记忆是一种复杂的心理活动。学生的学习活动首先要有一定的记忆,倘若对学习的知识记忆不足,知识得不到充分的积累,运用知识的能力就难以提高。因此,在生物学教学中,有目的地培养学生的记忆能力,是提高教学质量的有效途径。 在多年的教学实践中,我对培养学生的记忆能力作了点滴探讨。     

关于显微镜放大倍数的几个问题

本文对显微镜放大倍数的计算、放大倍数与视野大小、视野亮度及与分辨力的关系问题进行了探讨。     

有关食品的几个概念辨析

本文仅对“有机食品”、“绿色食品”、“无公害食品”、“天然食品”、“保健食品”的概念作以简要辨析。