尊重是沟通心灵的桥梁

陶行知先生曾经说过:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”教师之所以伟大,就是因为教师肩负着培养未来栋梁的重任。如何教会孩子们在人生的白纸上绘上重彩,是每个教师终生探究的课题。     

构建社会主义和谐社会的道德支撑

深入贯彻落实科学发展观,要求我们积极构建社会主义和谐社会。作为构建社会主义和谐社会的道德基础,三大道德都是对人们最基本的、最低的、最必要的要求,探讨构建社会主义和谐社会也必然从这些道德基础谈起才有意义。     

区域发展差距与共同富裕是否背道而驰

共同富裕是我国社会主义建设最终目标,最能体现我国社会主义的优越性。随着社会主义市场经济体制的不断完善,我国经济发展呈现出明显的区域发展差距:东与中西部的居民收入、教育发展水平、城乡两极分化日益明显。这与共同富裕思想相悖吗?我们能否对共同富裕思想提出质疑?在新形势下,我们对共同富裕与区域发展差距关系进行认识和思考,正确处理两者的关系,全面推进有中国特色的社会主义现代化建设。     

浅析在高校培养青年马克思主义者的紧迫性

中国革命和建设的伟大实践证明：只有马克思主义才能救中国,只有马克思主义才能发展中国。高校是我们国家培养和发展青年的摇篮,目前,在高校培养青年马克思主义者已成为当今时代、社会和党的紧迫要求。     

浅析在高校培养青年马克思主义者的紧迫性

中国革命和建设的伟大实践证明:只有马克思主义才能救中国,只有马克思主义才能发展中国。高校是我们国家培养和发展青年的摇篮,目前,在高校培养青年马克思主义者已成为当今时代、社会和党的紧迫要求。     

梳理问题链,读懂记叙文

<正>记叙文阅读是初中阶段语文学习的重点之一,也是很多同学觉得“最难”的部分。同学们在做记叙文阅读题时往往心里没底,特别是最后一题,由于思维量大、分值高,答题时写了很多,却依然失分。其实,根源还是没有完全读懂文章。我们先来梳理—下近四年的中考记叙文选文和最后一题。     

语文“小雨点读写网”的创建与应用

上海市风华初级中学依托网络平台和信息技术创建了“小雨点读写网”,为提高初中学生的语文能力和人文素养探索出一条新的途径。网站培养了学生的学习兴趣,收到了比较好的教学效果,也从一定程度上减轻了学生的课外学习负担,促进了教师业务能力的提高。     

理清思考路径，读懂一类散文

统编初中语文教材中选编的散文主要有写人记事、写景抒情与阐发哲理三类。散文类型不同,阅读的策略也就不同。教学中教师必须认真思考如何引导学生读懂散文,特别是教会学生通过对课文的学习,掌握同类散文的阅读策略,真正提升散文阅读的能力。     

初中题库

<正>初中诗文题[甲]丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。[乙]已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。