人格对人生的情绪体验的影响

人格对人生的情绪体验的影响田学岭王允华人格与情绪都是心理学研究对象———心理现象的重要组成部分，但二者有所不同，分别属于心理现象的不同领域：人格，也称个性，是活生生的人的内在的和外显的各种稳定的心理特征整合而成的独特的整体，是能力、气质、性格、需要、...     

改进校长培训策略 提高培训质量

针对当前中小学校长培训工作中存在的突出问题,结合工作实际,从培训内容、培训方式、评价体系等方面,提出了注重需求调研、完善培训管理、创新培训模式、加强对话研讨、开发网络资源等对策,力求提高培训的针对性和实效性。     

对校园文化建设的思考

学校是教育文化发展的基础和高层次文化建设的主要场所,校园文化建设是社会主义建设的重要组成部分,也是精神文明建设的主要内容。党的十四届六中全会《关于社会主义精神文明建设的若干重要问题的决议》强调指出要“重视校园文化建设”。为贯彻六中全会精神,促进校园文化建设的开展。笔者就校园文化建设问题谈几点认识: 一、校园文化建设在培养人、教育人方面具有德育功能     

职业指导是中学生素质教育的重要环节

职业指导是指根据社会生产各领域所需人才的特点及未来劳动者个性心理各方面的特征给予有关职业方向性的指导。可使未来劳动者根据自己的特点确立职业定向，又可方便用人单位迅速准确地挑选出适当的人选。根据我国实际情况，可在中等教育实施过程中，从如下几个文献进行职业指导：一是进行心理测量与个性鉴定，建立学生心理档案；二是提供职业信息服务；三是对学生进行咨询指导；四是组织学生参加校处课外活动和社会公益活动，培养其职业素质。     

新形势下加强食品质量与安全类专业实践性教学环节的思考

新形势下,对食品加工领域的质量管理、安全检验和科学分析的技术人才提出了新的要求,那就是必须懂得营养学、生物学、食品科学、卫生学等食品安全基本学科,又要具有高度的社会责任感和历史使命感,并且熟悉国内外食品质量与安全控制体系技术的复合型人才,本文针对食品质量与安全类专业实践性教学环节进行了改革探讨,并提出了改进方法。