初中语文标准化题型设计(九)

一、基础知识 (一)选择题 1、下列加点的宇,有一组注音完全正确,请选出来。 A、凫水fu 霎时cha 哽咽yan E、脑畔pan 禀赋bin 诧异Cha C、呵欠he 颔首han 归省xing D、瞿烁shuo 焚香fen 石碣jie [答]( ) 2、下列合成词中,有一组结构完全相同,请选出来。 A、繁荣昌盛权利磨难归程 B、贫穷咬啮竞争伟大考试 C、恢复榜样羡慕点燃寒风     

初中语文第四册第二单元教案

一、单元教学整体设想 (一)本单元的教学目标 1.识记 (1)各被说明事物所具有的特性 (2)食物的来源 (3)统筹方法的简单原理 (4)现代高度自动化“机器人”的特异功能和广泛应用 (5)石油的多种不同的特性和用途 (6)为着研究而读书的四种方法 2.理解 (1)根据事物的特性说明事物 (2)各种说明方法的具体运用 (3)说明文语言的科学性特点 3.思想渗透 (1)牢固地树立起爱科学、学科学和用科学的思想观念 (2)为加速四化建设而努力学习并切实掌握好科学     

初中语文第六册第三单元作文训练

作文范围写一篇科学小品文。作文要求准确、生动地说明事物。参考题目可根据学生的学习和生活实际,拟定较易写的题目,如: 1、“0”的自我表白 2、视觉的作用 3、“?”同“……”的对话 4、人脑的构造和功能 5、自行车走起来不向两边倒的奥秘     

《出师表》精讲导读

一、导读要点: 缜密清晰的写作思路;表达方式的综合运用;率直恳切、质朴平易的语言特点。二、导读内容及步骤: 1、默读课文,初知文意。 2、以先后顺序给每一自然段作标记:①——⑨。 a、词语评点: ①中两个“以”均作连词:前表目的,后表结果。“引喻”一词,其意不是“引用比喻”,而是指说话,系同义合成词。②中的“异同”,属偏义复词,只取“异”义。“偏私”一词,同义合成词,非“偏于私见”。⑤中的“痛恨”,是痛心遗憾的意思。⑥中的“卑鄙”,是低微的意思,指身份地位。⑦中的“谨慎”,有认真和慎重两个方面的含义。⑧中     

怎样分析论据的性质?

分析论据,就是通过比较的方法研究不同材料的不同类属.概括地说,论据可分为理论论据和事实论据两种.具体说来,理论论据又可分为领袖言     

怎样分析议论文的论证结构?

分析议论文的论证结构,是为了更好的理解和掌握文章的思想内容,因为内容决定形式,形式是为内容服务的.在议论文中常见的论证结构主要有以下四种方式:第一,层进式.文章各部分或各层次之间是层层深入,步步推进的关系,其前后顺序有严格要求,是不能随意互换其位的.第二,并列式.这种结构方式的特点是几个层次、段落之间的关系是平行的.构成平行、并列关系的有的是各个分论点之间,有的是几个论据之     

怎样分析议论文的论证方法?

立论以证明为主,驳论以反驳为主.证明与反驳,是两种最基本的论证方法.证明就是根据已知的真实判断来证实和明确某一新判断的真实性的思维形式.反驳则是根据已知的真实判断来揭露某一判断的虚假性进而否定之的思维形式.根据推理的形式和论据性质的不同,证明的方法一般又可分为归纳法、演绎法和类比法以及例证法、分析法、引证法和喻证法等.归纳法和演绎法的不同点在于:     

怎样区别比喻论证和类比论证?

比喻论证和类比论证之间的差异主要表现在以下几个方面:第一,比喻论证的两个因素(喻体与本体)是“异类”相比而有“相似”点,类比论证的两个因素(类体与本体)是“同类”相比而有“相同”点.第二,比喻论证是通过具体生动的比喻来形象地论证抽象的道理的论证方法,而类比论证则是拿另一种同类的已知事物同所要论证的事物作比较,根据已知事物的一些性质,类推出要证明     

怎样分析论述的层次?

议论文的论述层次指的是对中心论点的具体论证展开以后一个个思想意义相对独立的小步骤,即着眼于不同的角度而论及的各个不同侧面。它是根据思想内容来安排和划分的,体现了作者在文章局部范围内(即“分析问题”这一部分里面)的结构     

《金杯之光》导读

【总体阅读思考】一、写作通讯,既要求遵循真实准确的原则,又要求运用多种表现手段进行具体生动的刻画,细读课文,说一说作者是怎样把内容的真实性同描述的文学性融合在一起的? 二、作者对所写人物,无论是群象还是个别,都进行了具体生动的刻画,从而深刻地表现出了中国女排健儿们“闪光的思想底蕴”和可贵的优秀品质。试从对人物的具体描述中,准确地概括出本文的中心思想。三、本文剪材合理,详略得当。说一说为什么要这样处理? 【阅读入门指津】一、真实,是通讯的生命;真实,就是对所写的事实既不夸大,也不缩小,有什么写什么,没有就不能写。《金杯之光》的作者在写此文之前,曾