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在进行蒸腾作用意义的教学中,同学们对蒸腾作用促使根吸水,促使水分从根部上升到叶片里,提出了疑问:水上升的动力从哪儿来?蒸腾作用能产生多大的拉力呢?为解决这一疑问,我设计了蒸腾作用产生蒸腾拉力的实验装置,使同学们茅塞顿开,教学取得了满意的效果。现介绍如下:a.实验用品。新鲜的植物枝条、铁架台、铁夹、大小2个废旧注射器、带孔橡皮塞、输液器管、石蜡、“S”形小铁勾、强力胶、重物、自来水b.实验设计思路。植物进行蒸腾作用时,使密闭容器内水分减少,导致容器内压强变小,与外界大气压形成气压差,利用压强原理,将… 相似文献
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