小学数学形象教学法

<正>对于小学生而言,他们学习的兴趣性、无意性和情绪性都非常明显。一堂课上了十几分钟,注意力就开始涣散,特别是对数学这门逻辑思维较严密的学科感到枯燥,学习兴趣不高,注意力难以持久。如何激发初入学儿童的学习兴趣,集中他们的注意力,学好数学呢?初入学儿童虽然对空间知觉已有一定的发展,而对于有关计算的逻辑思维发展得慢,对有些较抽象的内容,学习起来很感困难,但他们对生动、具     

浅析如何培养小学生的数学语言表述能力

从理解数学语言的能力阅读数学,来感悟数学语言、在教师的潜移默化中形成数学语言对学生施以良好的影响、采用各种办法,持之以恒地对学生进行说话训练、操作中培养学生良好的数学语言习惯四个方面,对如何培养小学生的数学语言表述能力进行了分析阐述。