家园沟通 首要及时

午睡时，乐儿由于咳嗽太厉害发生了呕吐，呕吐物弄在了衣领上。保育员及时清除以后，孩子的衣领上仍有点残迹。下午，我们也注意了随时给孩子多喝水。可离园时由于一时疏忽。我们没能将事情告诉乐儿的爷爷。第二天一大早，乐儿的爷爷就送他入园了。我正准备告诉他昨天的事儿，他已经气呼呼地开口了：“王老师，昨天我们乐儿的衣领上怎么是脏的？”“是这样的，昨天下午太忙，所以还没来得及说……”“来不及，你知不知道我担心了一晚上？”     

初识一般疑问句

一般疑问句是以系动词（be的形式）、情态动词或助动词开头的疑问句,译为汉语时句末多有＂吗＂,一般用yes或no来回答。本单元首先介绍系动词be的一般疑问句。     

在减负条件下创建高中生物高效课堂

随着知识经济时代的到来,教育理念、思想及模式也必然要发生变化,知识经济时代的教育不仅仅是知识的积累,更是学生学习能力和创新能力的提高。"减负增效"不言而喻是最好的解决方法。"减负增效":其一,学生负担要降下来。其二,教学质量要提上去。其根本就是构建高效的课堂教学,而如何构建高效课堂教学可体现在教学前、教学中及教学后。三者紧密衔接,缺一不可。一、教学前应做到:精细结合,准备有序1.备课本备好一堂课不仅是要熟悉教材,吃透教材,更要挖掘出教材中的精华。如《细胞膜——系统的边界》一课,     

情系职工的好经理罗阳

2012年11月25日,对于沈飞人来说是一个永远让人难以忘怀而又悲痛的日子。在我国首艘航母"辽宁舰"成功起降歼-15舰载机的伟大历史时刻,作为歼-15舰载机研制现场总指挥,敬爱的罗阳总经理,却以一种悲壮的形式离开了我们,离开了他一直热爱而     

关注教师心理重建 激发教师成长动力

灾后重建是本地幼儿园工作的重中之重,在永久性校舍修建的同时,作为幼儿园的业务工作管理者,我们更多地把目光投向教师的心理重建。震前,我园是一所年轻的省级示范性幼儿园,教师队伍年轻、专业起点较高,教师工作的积极性与主动性都较高。抗震救灾中大家所表现的抗震救灾精神和主人翁意识坚定了我们灾后教学重建的信心。