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历年高考都很重视概念的考查,强调对基础知识深度与广度的考查,要求考生准确掌握化学概念的因果关系或影响.面对高考命题的新趋势,笔者认为,在课堂教学中应加强对化学概念的阐释及应用的教学,要使学生准确理解化学概念,教师在讲解时必须做到"五个注意". 相似文献
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倪瓒 (130 1— 1374 ) ,初名王廷 ,字元镇 ,号云林子、幻霞子、荆蛮民等 ,江苏无锡人 ,元代画家、著名诗人。他的水墨山水意境清远萧疏 ,与黄公望、吴镇、王蒙合称“元四大家”。兼工书法 ,善诗文 ,留有倪氏诗文集《清 阁集》 ,《全元散曲》中录存其小令十二首。 [越调·凭阑人 ](赠吴国良 )“客有吴郎吹洞箫 ,明月沉江春雾晓。湘君不可招 ,水云中环佩摇。”是其中之一。吴国良 ,江苏宜兴荆溪人。倪氏诗文集《清 阁集》卷九《题荆溪清远图》云 :“荆溪吴国良 ,工制墨 ,善吹箫 ,好与贤士大夫游。张贞居 (即张天雨 )每馆寓其家。舣舟篱旁 ,… 相似文献
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多媒体教学,就是利用计算机技术对文、图、声、像等多种信息进行综合处理和控制,从而形成一种全新的教学形式。本文从激发探求新知、展现变化规律、发展创新思维等方面阐述了多媒体技术在课堂教学中的运用,使学生得到积极主动的发展。 相似文献
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为进一步提高农村教师素质,保证农村教育质量,培养一批农村教育的“领雁人”,促进全省教育科学和谐发展。从2008年开始,浙江省实施了为期三年的农村中小学教师“领雁工程”。对3.9万余名农村骨干教师进行培训,并取得了一定成效。同时开展了校际问的教师交流.以保证农村学校在一定程度上“享受到有限的优质教育资源”。 相似文献
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中小学教师继续教育目标管理,是指通过制定、实施中小学教师继续教育目标而对中小学教师继续教育进行组织、激励、控制、考评的综合管理方法。一、中小学教师继续教育目标管理的定位和构建(一)中小学教师继续教育管理目标的定位1、开辟弹性多元的入学渠道和途径(如远程教育、开放教育、注册视听生等),建立适合于提高教师学历教育的入学渠道,以提供其更弹性多元的多次教育机会。2、鼓励各级各类学校提供学习机会,制定完善的鼓励办法,促进教师生涯发展的学习安排。3、激发教师的学习抱负,鼓励各年龄段的教师使用个别化的学习计划… 相似文献
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发展现代远程教育是一件利国利民的大好事,它既能方便公民就近求学,又能提高国民的素质,一举多得。然而,就目前校外学习中心开展的成人学历教育状况看,却不尽人意。从文凭上看,国民的学历大大提高,而从实际来看,这些持有高学历者的学力却长进不大。这种不良状况,不仅影响了正常的成人学历教育质量和秩序,更不利于教育的公平与公正,必须及时强化管理。 相似文献
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王国春 《新校园(当代教育研究)》2009,(10)
良好的开端是成功的一半.对于刚刚跨入初中大门的学生来说,从小学进入初中,是人生一个重要的转折点,面对新增的学科、陌生的教师、和小学迥然有别的初中生活,他们往往会感到既新鲜又紧张,对未来充满了憧憬.他们的内心像一张白纸,期待着画上最新最美的图画. 相似文献